Изменения во вступительных экзаменах, добавление новых предметов или обновление существующего формата экзаменов являются актуальными вопросами, находящимися в центре внимания образовательного сообщества, учащихся и родителей. Развитие общества, технологий и рынка труда требует своевременного совершенствования модели вступительных экзаменов.
По данному вопросу эксперт в области образования Эльчин Эфенди рассказал Modern.az. Он отметил, что в Азербайджане необходимо внести изменения в систему образования и модель вступительных экзаменов в высшие учебные заведения.
По мнению эксперта, должна быть создана экзаменационная система, основанная на международном опыте, и одним из основных шагов в этом направлении должно стать сокращение количества предметов.
«Чем меньше будет предметов, тем меньше будет учебная нагрузка абитуриентов и финансовые расходы семей. Для групп могут быть предусмотрены три предмета. Например, в первой группе в качестве экзаменационных предметов могут быть определены математика, иностранный язык и азербайджанский язык, в третьей группе – история, математика и азербайджанский язык, а в четвертой группе – биология, математика и азербайджанский язык. Также может быть добавлен предмет информатика. Однако проведение экзаменов по трем или четырем предметам вместо нынешних пяти было бы более целесообразным», – сказал эксперт.
Эльчин Эфенди отметил, что в современную эпоху предмет информатика имеет особое значение. По его словам, с учетом быстрого развития технологий, может быть рассмотрено включение в вступительные экзамены предмета информатика, охватывающего знания и навыки, связанные с информационными технологиями и искусственным интеллектом.
«В эпоху такого развития технологий, предмет информатика, основанный на искусственном интеллекте и соответствующий знаниям и навыкам, предоставляемым информационными технологиями, может быть добавлен в группы. Однако, наряду с этим, мы должны стремиться к сокращению общего количества предметов. Во многих странах мира прием осуществляется на основе результатов экзаменов, проводимых по двум-трем предметам. В Азербайджане в Университете ADA также осуществляется прием по этой модели на основе результатов SAT. Я считаю, что мы тоже должны полностью перейти на эту систему и сдавать экзамены по трем предметам», – подчеркнул эксперт.