Институт образования представил рамочный документ по компетентностному мониторингу для учащихся 4-х классов по чтению (язык обучения) и математике, а также для учащихся 6-х классов по чтению (язык обучения), математике и естественным наукам, который пройдет в июне.
«Elchi» сообщает, что об этом проинформировал ИОАР (ARTİ).
Отмечается, что данный документ был подготовлен в рамках сотрудничества ИОАР и Австралийского совета по исследованиям в области образования (ACER) при поддержке группы международных экспертов.
«Рамочный документ — это основной концептуальный документ, определяющий, что и как оценивает мониторинг. Этот документ обеспечивает единый подход, последовательность и прозрачность в процессе разработки, применения и отчетности результатов оценки.
В качестве новшества в этом году для 4-х классов по предмету «язык обучения» будет составлено в общей сложности 27 заданий, охватывающих 2 текста. Из них 2 будут заданиями с открытым ответом (по 1 открытому заданию на каждый текст), также будут предложены 3 задания на основе изображений, направленные на измерение навыков распознавания слов учащимися. По предмету «математика» предусмотрено в общей сложности 5 открытых заданий: 3 задания, не требующие решения, и 2 задания, требующие решения.
Для 6-х классов по предмету «язык обучения» будет составлено в общей сложности 25 заданий, охватывающих 5 текстов. Из них 2 будут заданиями с открытым ответом (по 1 открытому заданию на каждый из 2 выбранных текстов), а структура вопросов по математике будет такой же, как и в 4-х классах: 3 задания, не требующие решения, и 2 задания, требующие решения», — говорится в сообщении.
Перейдя по ссылке ниже, вы можете ознакомиться с рамочным документом по мониторинговой оценке для 4-х и 6-х классов: