Со следующего года в выпускном экзамене по иностранному языку предусмотрены определенные изменения.
Elchi.az сообщает, что Государственный Экзаменационный Центр (ГЭЦ) распространил информацию об этом.
Согласно информации, на семинаре, посвященном обсуждению модели экзамена по иностранным языкам, которая будет использоваться во время итоговой аттестации учащихся на уровне полного (11-летнего) общего образования с 2027 года, было отмечено, что в качестве продолжения поэтапного подхода в 2027 году на выпускном экзамене на уровне полного (11-летнего) общего образования оценка знаний иностранного языка этих учащихся будет проводиться на основе модели, требующей написания текста для проверки навыков аудирования, 4 тестовых заданий закрытого типа на основе текста, двух текстов для чтения для проверки навыков чтения и 4 тестовых заданий закрытого типа для каждого текста, 13 тестовых заданий закрытого типа для измерения лексико-грамматических знаний, а также написания абзаца объемом не менее 100 слов на основе заданной темы или вопроса для проверки навыков письма.
Было отмечено, что основная цель нового подхода — измерить языковые навыки учащихся в более реальном, функциональном и коммуникативном контексте. Письменное задание направлено на измерение структурированных навыков письма участников и выдвигает на передний план способность учащихся выражать свои мысли в логической последовательности. С примером предлагаемой новой модели экзамена можно ознакомиться здесь.
Следует отметить, что в соответствии с этой моделью экзамена Государственным Экзаменационным Центром при поддержке Министерства Науки и Образования (МНО) в 2025 году в некоторых школах городов Баку и Сумгаит были проведены пилотные экзамены.
Для информации сообщаем, что модель оценки по иностранным языкам на выпускных экзаменах поэтапно обновляется и заранее сообщается общественности. В этом направлении уже в 2025 году впервые на выпускном экзамене в 9-м классе учащиеся выполнили задание по написанию рассказа на основе картинок в разделе письма. Указанное задание позволяет оценить не только языковые знания учащихся, но и навыки построения текста, развития идеи и творческого мышления.
Напоминаем, что примеры заданий и обучающие материалы, соответствующие этой модели экзамена, уже широко представлены в учебниках по иностранному языку, утвержденных и используемых Министерством Науки и Образования. Кроме того, различные примеры заданий, соответствующие модели экзамена, которая будет применяться, будут также представлены в книге «Оценочные задания», издаваемой ГЭЦ по классам, и в сборниках тестов.